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Antes de escribir el artículo debemos definir la situación problema, la pregunta de investigación, el objetivo general de la investigación y los objetivos específicos.

Siatuación problema:


Dado que existen muchos tipos y métodos de investigación que pueden desarrollarse en los programas académicos en una Institucion de Educacion Superior, mas aun en posgrados, aquellos estudiantes que tienen poca experiencia en el ejercicio de la investigación al no tener guias didacticas de investigación se encuentren frecuentemente confundidos y por tanto se pierde tiempo, esfuerzos, recursos y eficiencia en el desarrollo de proyectos de investigación 


Algunos centros de investigacion de instituciones de educacion superior tanto publicas como privadas, carecen de practicas educativas abiertas aplicadas a las actividades investigativas academicas que favorezcan la efectividad de la comunicacion y el intercambio de informacion entre los investigadores o entre docentes y estudiantes de grupos de investigación.

Aunque la mayoría de estas IES cuentan con una infraestructura minima de tecnologias de comunicacion y programas informaticos, los investigadores no conocen estas estrategias y por ende no aprovechan estos sistemas abiertos de trabajo colaborativo, los cuales ante los grandes avances modernos cientificos y tecnologicos podrian estar afectando la produccion intelectual en estas instituciones.


Pregunta de investigación:

1) ¿ Las Practicas Educativas Abiertas mediadas por las Tic como afecta la investigacion formativa y la cultura cientifica de la Universidad?



Objetivo general:

Diseñar e implementar un modelo de Investigacion Formativa con base en las Practicas Educativas Abiertas a partir de los trabajos y proyectos de la Universidad a fin de constituir un modelo de innovacion educativa que permita a los investigadores mejorar la genracion de conocimientos en forma interactiva

Objetivos Específicos:

1. Sistematizar las experiencias y trabajos adelantados en la Maestria en  sobre  las practicas educativas abiertas con el fin de identificar las bases teoricas y epistemologicas que sustentan la investigación

2. Diseñar los lineamientos, criterios e indicadores de valoracion del uso de las PAE en el ejercico de la Investigaicon formativa  

3. Formular un modelo de practicas abiertas en Investigacion formativa que permita ser una expericnia de innovacion educativa a aplicar en diferentes niveles y ambitos educativos



Este artículo esta siendo escrito por:

Andrés Chiappe, Jose Andrés Martinez, Noe Jimenez

Titulo:

Resumen:

Palabras Claves:


1. Introducción (justificación de la revisión o problema)

ideas a desarrollar:

- Relevancia actual de lo abierto en educación

- Importancia de conocer en profundidad lo abierto

- importancia de la PEA (la de cada uno) como factor de innovación educativa

2. Materiales y Métodos (cómo se llevó a cabo la revisión?)

qué fuentes se consultaron?

como se buscaron las fuentes consultadas?

como se seleccionaron?

cuantas fuentes se consultaron?

cómo se analizaron las fuentes?

como se aseguró la confiabilidad de la revisión?

variabilidad de las fuentes

fiabilidad de las fuentes

validez de las fuentes

3. Resultados y Discusión

como ha sido la evolución de lo abierto a través del tiempo?

cómo ha sido la evolución de la PE particular de cada uno a lo largo del tiempo?

Que evidencias existen acerca de la relación entre lo abierto y la PE particular de cada uno?

4. Conclusiones

propuesta conceptual acerca de la PEA particular de cada uno

5. Referencias bibliográficas